Что лучше выбрать?
Так что же в итоге выбрать: государственную спортшколу, комплекс, среднюю школу со спортивным уклоном или частный клуб? Зависит от потребностей и целей.
Если ребенок настроен серьезно, обладает хорошими физическими данными, которые понравятся тренерам, и планирует строить спортивную карьеру, подавайтесь в училища олимпийского резерва — СШОР или СДЮШОР. Иногда процесс поступления в спортивную школу самого высокого класса немного сложнее: сначала ребенок занимается в обычной спортшколе, и только потом, набравшись опыта и окончательно определившись с направлением, переходит в школу олимпийского резерва.
Остановиться на ДЮСАШ есть смысл, если у ребенка есть ограничения по здоровью: нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. В такие школы принимают по медицинским показаниям.
Обычные спортивные школы подойдут, если бюджет на увлечения ребенка небольшой: туда реально пройти на бесплатное или недорогое платное отделение. Но стоит учитывать особенности будущего спортсмена: если есть проблемы с дисциплиной, в такой школе, скорее всего, будет тяжело.
Детские клубы (ДЮКФП) подойдут, если ребенок планирует заниматься для себя или еще не определился с конкретным видом спорта. Порядки там не такие строгие, поэтому занятия будет проще совмещать с учебой.
Спортивные интернаты будут лучшим выбором, если вы живете в маленьком городе или селе, и возможностей для реализации спортивного потенциала ребенка не хватает. Учитывайте, что на переезд дети реагируют по-разному: одни постоянно просятся домой, другие, напротив, проходят период адаптации, сходятся с соседями по комнате. Некоторым ребятам так нравится новое место, что даже не хочется уезжать на положенные каникулы.
Частные клубы — универсальный вариант, но стоит приготовиться к затратам: спортивные сборы, обучение и форма стоят недешево. В то же время за ребенка в частной секции можно не переживать: с грубостью или непрофессионализмом тренера он вряд ли столкнется. Выход на престижные соревнования в масштабе страны и мира тоже, скорее всего, будет. О таких возможностях клуба, если ребенку важен соревновательный момент, лучше спросить заранее.
История открытия и развития ДЮСШ
Первым директором ДЮСШ был Китаев Николай Васильевич. Его приемником стал заслуженный мастер спорта по греко-римской борьбе, чемпион XV Летней Олимпиады (Хельсинки 1952). В последующие годы спортивную школу возглавляли талантливые спортсмены и педагоги Долгов Игорь Николаевич, Яценко Иван Фомич, Васильев Александр Викторович, Марушкин Олег Геннадьевич. В настоящее время руководит спортивной школой Шаргородский Константин Анатольевич.
В первые годы в школе занималось около 500 юных спортсменов на 5 отделениях: баскетбол, греко-римская (классическая) борьба, лыжные гонки, футбол и общая физическая подготовка. Попозже была открыта шахматная секция. В 2001 году спортивная база школы пополнилась отделением плавания и тенниса.
В 2009 году у ДЮСШ появился крытый универсальный спортивный комплекс. В блоке «А» обустроены 4 спортивные площадки, которые используются для тренировки по баскетболу, волейболу, теннису, футболу и бадминтону.
Также здесь есть тренажерный зал.
В блоке «В» разместился зал спортивных единоборств, включающий борцовские ковры для занятий греко-римской борьбой, дзюдо самбо, рукопашным боем и боксерский ринг.
Здесь же находятся стрелковый тир и сауны.
В 2016 году был открыт физкультурно-оздоровительный комплекс «Чайка», где юные спортсмены получили возможность заниматься плаванием.
В зимнее время на территории спорткомплекса работает ледовый каток.
Классификация по виду пребывания и особенностям обучения
Выше мы рассмотрели различия между спортивными школами с точки зрения их организационно-правовых форм и общей направленности. Теперь же поговорим о видах этих учебных заведений в контексте их внутренней организации и особенностей работы.
Спортивные интернаты
Этот вид учебного заведения представляет собой сплав простой средней и спортивной школ, где воспитанники проходят общеобразовательные предметы, тренируются и при этом живут на полном пансионе, то есть домой уезжают только на выходные и/или каникулы. Если основная (минимальная) часть программы для всех учреждений этого типа едина, то дополнительная, спортивная, зависит от специализации конкретной школы. Взять, к примеру, московский интернат «Чертаново», существующий уже более 40 лет. Профиль у него, как и у большинства спортивных интернатов, узкий: здесь готовят будущих футболистов, причем отделения 2 – мужское и женское. Обучение ведется с 1 класса, и специальный конкурс проходят даже малыши: на отборочных тренировках педагоги выявляют наиболее способных претендентов. Основная задача школы – подготовка резерва для профессиональных команд, поэтому поступают сюда те, кто в будущем хотел бы связать свою жизнь с футболом.
Ещ е один пример такой школы – интернат «Спортивный резерв» из Санкт-Петербурга. Специализация здесь чуть шире, чем в «Чертаново», – волейбол и велоспорт, причем во втором случае есть даже разделение на подвиды: шоссейные гонки, трек и маунтинбайк. В противовес предыдущему примеру, обучение здесь ведется лишь с 8 по 11 класс, и набирают сюда лишь тех, кто уже прошел предварительную подготовку в спортивных секциях соответствующего направления. Помимо школы и общежития, при «Спортивном резерве» работает летний лагерь, где ребята с пользой для здоровья и общего развития проводят каникулы.
Общеобразовательные школы со спортивным уклоном
Многие средние школы имеют специализацию. У одних она связана с иностранными языками, у других – с физикой и математикой, у третьих – с биологией. Спорт – один из возможных вариантов. Основная программа здесь – общеобразовательная, а на физическую культуру выделяются дополнительные часы. Зачастую такие школы работают по договору со спортивными и открывают у себя специализированные классы, в которые проводят отбор. В некоторых случаях спортивная и общеобразовательная школы фигурируют как подразделения одного и того же учреждения. Ярким примером тому служит учебный центр под названием «Московская экспериментальная школа», открытый в 1992 году Заслуженным тренером России Г. Н. Музруковым. Ребята здесь учатся с 1 по 11 класс и параллельно проходят подготовку по ушу, причем тренировки, а также локальные соревнования, проводятся примерно там же, где и обычные уроки, поскольку при школе существует так называемый дворец ушу, который непосредственно к ней прилегает.
Средние школы с уклоном хороши тем, что основное образование в них гармонично сочетается со спортивным. Если ребенок ходит в сторонний клуб или ДЮСШ, баланса в этом плане достичь труднее, особенно если цель – высокие достижения. Например, на соревнования часто приходится отпрашиваться с уроков, тренировки порой тоже накладываются на основные занятия, что потенциально может привести к ухудшению результатов как по спортивным, так и по общеразвивающим дисциплинам. Если же школа и ДЮСШ объединены или, как минимум, сотрудничают, основная программа и расписание изначально составляются с учетом дополнительной нагрузки, поэтому и вероятные организационные проблемы решаются сами собой.
Комплексные учебные центры
Наряду со спаянными воедино общеобразовательными и спортивными школами существуют учебные центры, которые структурно похожи на тот, о котором шла речь в предыдущем абзаце, но имеют больше подразделений и дают не только общее и дополнительное спортивное, но порой даже специальное образование. Так, одно из столичных учреждений, которое формально именуется Колледжем физической культуры и спорта «Спарта», на деле представляет собой конгломерат из 3-х разнородных учебных заведений: средней школы и СШОР, а также колледжа с очной и заочной формами обучения, где готовят педагогов по физической культуре.
Еще один интересный пример комплекса – Центр образования и спорта «Москва-98», который в 2013-м стал лауреатом конкурса «Сто лучших школ России». Здесь структура еще необычнее, поскольку в нее входит сразу 6 отделений: 3 детских сада и 3 школы – 2 общеобразовательных и 1 спортивная («Олимп»). Курирует «Москву-98» региональный Департамент спорта, а потому и все подразделения, в том числе дошкольные, приобщают своих воспитанников к физической культуре.
Спортшколы в ассортименте
Самые популярные виды спорта – футбол и хоккей. Естественно, школ-интернатов с этим уклоном больше, чем с другими видами спорта. У каждой из них свои особенности.
Скажем, учащимся академии футбольного клуба «Краснодар» вообще не приходится покидать ее территорию. Главный корпус академии разделен на две части. Первая часть – учебная. В ней располагается общеобразовательная школа, где учатся дети с 6-го по 11-й класс, и актовый зал. Здесь же обустроена гостиница для приезжающих родителей. Вторая часть – спортивная. Она включает спортивный и тренажерный залы, бассейн, сауну и медицинский восстановительный центр. При этом юные футболисты живут в коттеджах, каждый из которых рассчитан на 34 человека. В отдельном 4-этажном здании находится столовая. На территории академии оборудовано несколько футбольных полей с искусственным покрытием и несколько полноразмерных площадок с натуральным газоном.
А в спортивном интернате «Березка» (СДЮСШОР им. В. М. Боброва) в Подмосковье дело поставлено иначе. Юные хоккеисты живут в здании интерната на охраняемой территории, в этом же корпусе и столовая, а неподалеку – тоже в пределах ограждения – находятся волейбольная и бадминтонная площадки. На спортивные тренировки в ледовом дворце и в общеобразовательную школу детей возят на бесплатном автобусе. Питаются воспитанники интерната в кафе ледового дворца бесплатно (льгота покрывает питание на сумму 5 000 рублей в месяц).
Построение дисциплины и самоорганизации
Один из главных аспектов, который дети и подростки могут развить в дюсше — это дисциплина и самоорганизация. В процессе занятий и тренировок дети учатся соблюдать расписание, приходить вовремя и следовать указаниям тренера.
Постепенно дети понимают, что без дисциплины и самоорганизации невозможно достичь желаемых результатов. Они осознают, что регулярные тренировки, правильное питание и учеба идут вместе и требуют определенной организации и планирования.
В дюсше также акцентируется внимание на развитии самодисциплины. Дети учатся контролировать себя и свои эмоции, становятся более ответственными и сознательными
Это важный навык, который повлияет на их будущие успехи в учебе, работе и личной жизни.
Занятия в коллективе также способствуют формированию дисциплины и самоорганизации. Дети видят примеры более старших товарищей, которые уже овладели этими навыками. Они стараются приспособиться и следовать им.
Одним из методов развития дисциплины и самоорганизации в дюсше являются специальные тренировки и игры. Они помогают детям учиться работать в команде, соблюдать правила и распределение обязанностей.
Дисциплина и самоорганизация, полученные в дюсше, могут быть полезными во всех сферах жизни. Они помогут детям достигать своих целей, рационально использовать время, быть более организованными и ответственными.
Обеспечение учащихся и тренеров-преподавателей спортивных школ, специализирующихся по баскетболу, спортивной одеждой, обувью и спортивным инвентарем индивидуального пользования
----T---------------T---------T-------------T---------------------------------------------------------------------------------------------------- N ¦ Наименование ¦ Единица ¦ Расчетная ¦ Этапы подготовки п/п¦(альтернативное¦измерения¦ единица +------------------------T------------------------T------------------------T------------------------- ¦ название) ¦ ¦ ¦ Начальной подготовки ¦ Учебно-тренировочный ¦ Спортивного ¦ Высшего спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ совершенствования ¦ мастерства ¦ ¦ ¦ +----------T-------------+----------T-------------+----------T-------------+----------T-------------- ¦ ¦ ¦ ¦Количество¦ Срок ¦Количество¦ Срок ¦Количество¦ Срок ¦Количество¦ Срок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эксплуатации,¦ ¦эксплуатации,¦ ¦эксплуатации,¦ ¦эксплуатации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ лет ¦ ¦ лет ¦ ¦ лет ¦ ¦ лет----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- Инвентарь, аксессуары----T---------------T---------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------- 1 ¦Мяч для ¦Шт. ¦На ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0,5 ¦ 1 ¦ 0,5 ¦баскетбола ¦ ¦занимающегося¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- 2 ¦Напульсники ¦Компл. ¦ -/- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦(фиксаторы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лучезапястных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦суставов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- Обувь----T---------------T---------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------- 3 ¦Кроссовки для ¦Пары ¦ -/- ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦баскетбола ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- Одежда----T---------------T---------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------- 4 ¦Гольфы ¦Пары ¦ -/- ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- 5 ¦Майка ¦Шт. ¦ -/- ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 1----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- 6 ¦Шорты ¦Шт. ¦ -/- ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦спортивные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(трусы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивные) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- Для тренера----T---------------T---------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------T----------T-------------- 7 ¦Насос для мяча ¦Шт. ¦На тренера ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------- 8 ¦Свисток ¦Шт. ¦ -/- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1----+---------------+---------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+--------------
При отсутствии в спортивных школах собственных спортивных сооружений и оборудования в смете доходов и расходов должны быть предусмотрены расходы на их аренду (п. 6.2 Методических рекомендаций).
А.Кантеровский
Эксперт журнала
«Учреждения физической культуры и спорта:
бухгалтерский учет и налогообложение»
Основные направления в Детско-юношеской спортивной школе
Одним из основных направлений в ДЮСШ является футбол. Здесь дети могут изучать основы игры, развивать свои физические и футбольные навыки под руководством опытных тренеров. Также ДЮСШ предлагает занятия по баскетболу, волейболу, хоккею, гандболу и другим командным видам спорта.
В Детско-юношеской спортивной школе важное место занимает также личностно-ориентированная подготовка. Здесь дети могут заниматься индивидуальными видами спорта, такими как гимнастика, плавание, легкая атлетика и танцы
В рамках таких занятий развиваются гибкость, координация движений, сила и выносливость у детей.
ДЮСШ также предоставляет возможность заняться единоборствами, такими как карате, бокс и самбо. Эти направления спорта развивают физическую силу, ловкость, реакцию и самоконтроль у детей. Такие занятия способствуют формированию сильного характера и уверенности в себе.
В Детско-юношеской спортивной школе уделяется внимание развитию детей не только физически, но и умственно. Здесь проводятся специальные занятия по физической и психологической подготовке, которые помогают детям развивать творческое мышление, концентрацию внимания и стремление к достижению поставленных целей
Условия поступления в ДЮСШ могут различаться в зависимости от выбранного направления и возраста ребенка. Обычно для поступления необходимо предоставить медицинскую справку, заполнить анкету и пройти специальные пробные занятия. Дети, проявляющие особый талант и интерес к спорту, имеют больше шансов быть принятыми в ДЮСШ.
Футбол
Для поступления в секцию футбола ДЮСШ необходимо:
| Возраст | От 6 до 18 лет |
| Пол | Мальчики и девочки |
| Документы | Заявление от родителей, медицинская справка |
| Продолжительность тренировок | От 2 до 4 раз в неделю |
| Требования | Отсутствие медицинских противопоказаний |
В ДЮСШ по футболу проводятся соревнования и турниры, где дети могут показать свои навыки и соревноваться с другими командами. Также проводятся тренировочные сборы и лагеря для углубленного изучения и подготовки в спортивной обстановке.
Футбол в ДЮСШ представляет большой интерес для детей, которые мечтают стать профессиональными футболистами или просто получить спортивные навыки и укрепить свое здоровье. Профессиональные тренеры помогут каждому игроку развить свои навыки и достичь успеха в этой спортивной дисциплине.
Баскетбол
В ДЮСШ баскетбол является одним из основных направлений. В рамках тренировок дети и подростки осваивают основы игры, такие как дриблинг, пасы, броски и тактику игры в команде. Кроме того, тренировки способствуют развитию координации, гибкости, ловкости и выносливости.
Условия поступления в секцию баскетбола ДЮСШ могут варьироваться в зависимости от конкретного учебного заведения. Обычно для поступления необходимо пройти отборочные испытания, которые включают проверку физической подготовки, технических навыков и игровой интеллект.
| Возраст | График занятий | Продолжительность тренировки |
|---|---|---|
| 6-13 лет | 2-3 раза в неделю | 1,5 — 2 часа |
| 14-18 лет | 3-4 раза в неделю | 2 — 3 часа |
Расписание тренировок может меняться в зависимости от возрастной группы и соревновательной подготовки команды.
Баскетбол в ДЮСШ – это прекрасная возможность для детей и подростков развивать физические и интеллектуальные навыки, научиться работать в команде и вести здоровый образ жизни.
Плавание
ДЮСШ предлагает занятия по плаванию, которые позволяют развивать не только физическую подготовку, но и координацию, гибкость и выносливость. Занятия проводятся в бассейнах различной глубины, что позволяет обучиться даже тем, кто не умеет плавать.
Условия поступления на занятия по плаванию в ДЮСШ:
| Возраст | Уровень подготовки | Необходимые документы |
|---|---|---|
| 6-18 лет | Начинающий, любительский, профессиональный | Заявление от родителей, медицинская справка |
На занятиях по плаванию в ДЮСШ обучают передвижению в воде, основным стилям плавания (кроль, на спине, брасс, баттерфляй), а также правильному дыханию и технике плавания. Занятия проводят квалифицированные тренеры, которые помогают каждому ученику достигнуть своих спортивных целей и повысить свой уровень подготовки.
Для занятий по плаванию в ДЮСШ можно выбрать групповые или индивидуальные занятия, а также заниматься для повышения своего уровня подготовки или в рамках спортивной секции. Все необходимые спортивное оборудование и снаряжение предоставляется в школе.
Возможности для развития в плавании в ДЮСШ очень широкие. Любительские занятия помогут сохранить и улучшить свое здоровье, а профессиональное обучение даст возможность принимать участие в соревнованиях различного уровня и достигать высоких результатов.
Горнолыжный клуб Леонида Тягачева
shukolovo.ru
Старейший горнолыжный курорт Подмосковья, названный в честь знаменитого советского горнолыжника и бывшего президента Олимпийского комитета России, существует уже более 50 лет, но по уровню подготовки воспитанников и сегодня остается одним из лучших. Детей здесь тренируют инструкторы с опытом работы в сборной страны, так что есть возможность как просто встать на лыжи или сноуборд, так и перейти от обычного катания к спортивному. В Шуколово, где расположен клуб Тягачева, есть девять трасс, среди которых одна «черная» – для профи. Здесь работают кресельный и несколько бугельных подъемников.
Различия в программе обучения
Одно из основных различий между ДЮСШ и СШОР заключается в программе обучения. ДЮСШ имеют более широкую программу, в которой в основном ведется подготовка спортсменов на более низком уровне. Здесь дети занимаются не только определенным видом спорта, но и принимают участие в турнирах и соревнованиях, что помогает им улучшить свои навыки и подготовиться к более высокому уровню соревнований.
С другой стороны, СШОР имеют более узкую программу, которая специализируется на одном конкретном виде спорта. Здесь спортсмены уже занимаются на более высоком уровне и проходят более интенсивные тренировки, чтобы улучшить их навыки в конкретной области. Программа здесь состоит из тренировок в течение всей недели, а также участия в соревнованиях, чемпионатах и турнирах.
В ДЮСШ, широкая программа позволяет детям попробовать разные виды спорта и выбрать тот, который будет им наиболее подходить. СШОР же направлены на развитие уже определенной специализации, поэтому здесь дети должны уже понимать, какой спорт они хотят заниматься.
- ДЮСШ:
- Более широкая программа;
- Занимается на более низком уровне;
- Подготовка к турнирам и соревнованиям;
- Позволяет попробовать разные виды спорта;
- СШОР:
- Более узкая программа;
- Занимается на более высоком уровне;
- Интенсивные тренировки;
- Развивает уже определенную специализацию детей.
Академия «Спартак» имени Ф. Ф. Черенкова
spartak.com
Академия «Спартак» – чемпион по подготовке резервов для сборной и топовых клубов страны. Она заслужила это звание семью десятками лет работы и регулярными победами своих команд в самых разных турнирах: от детских до юношеских, от городских до международных. В каждом поколении российских футболистов есть звезды из числа выпускников академии: Егор Титов, Павел Погребняк, триумфатор прошлогодней церемонии «GQ Человек года» Артем Дзюба. Звездным можно считать и тренерский состав. Например, с детьми работает Василий Кульков, побеждавший со «Спартаком» в чемпионате СССР, а с «Бенфикой» – в чемпионате и Кубке Португалии.
Что такое СШОР
СШОР — это спортивно-школьные олимпийские резервы. Это учебно-тренировочные заведения, которые готовят юных спортсменов к участию в международных соревнованиях высокого уровня, таких как Олимпийские игры.
СШОР были созданы в России в 1950-х годах и с тех пор они являются основными образовательными учреждениями для детей и подростков, которые хотят стать профессиональными спортсменами.
В СШОР обучение проходит в соответствии с Программой физического и спортивного развития. В зависимости от выбранной спортивной дисциплины, детям предоставляются тренировочные площадки, спортивное питание и медицинское обслуживание. Обучение в СШОР длится от 4 до 6 лет.
Кроме занятий спортом, в СШОР проводятся уроки по общеобразовательным предметам, таким, как физика, медицина, психология, иностранные языки и т.д. Таким образом, дети получают полноценное образование наравне со спортивной подготовкой.
Обязательной является запись ребенка в СШОР после прохождения отборочного этапа и соответствия возрастным категориям. Цель СШОР заключается в развитии потенциала юных спортсменов и подготовке их к участия в международных соревнованиях.
Особенности и преимущества обучения в спортивной школе
Спортивная школа — это учреждение, которое специализируется на подготовке детей и молодежи к профессиональному спорту. Обучение в спортивной школе имеет свои особенности и преимущества по сравнению с обычным школьным образованием.
Вот некоторые из особенностей и преимуществ обучения в спортивной школе:
-
Специализация
Главная особенность спортивной школы заключается в ее специализации на физическом развитии и подготовке спортсменов. Ученикам предоставляются специальные программы тренировок и занятий, которые направлены на развитие силы, выносливости, гибкости и других физических качеств, необходимых для успешного занятия спортом.
-
-
Квалифицированные тренеры
Ученики спортивной школы имеют возможность обучаться под руководством опытных и квалифицированных тренеров. Тренеры спортивной школы обладают специальными знаниями и навыками, которые позволяют им эффективно обучать учеников и развивать их спортивный потенциал.
-
Индивидуальный подход
Спортивная школа предлагает индивидуальный подход к каждому ученику. Тренеры адаптируют программы обучения и тренировок под особенности каждого ученика, учитывая его возраст, физическую подготовку и спортивные приоритеты.
-
Систематичность
В спортивной школе обучение ведется по систематическим и структурированным программам. Ученики занимаются регулярно и по расписанию, что способствует развитию трудолюбия, дисциплины и ответственности.
-
Соревновательная среда
Обучение в спортивной школе предполагает участие в соревнованиях и соревновательной деятельности. Ученики спортивной школы имеют возможность применять полученные навыки и знания на практике, соревнуясь с другими спортсменами и развивая свои спортивные достижения.
Обучение в спортивной школе позволяет детям и молодежи развивать свой физический и спортивный потенциал, формировать навыки саморегуляции и самодисциплины, а также получать ценный опыт соревновательной деятельности. Это помогает им стать здоровыми, успешными и уверенными в себе людьми.